Через неделю в кадетских классах казачьей направленности имени капитана Якова Васильевича Дьяченко МБОУ СОШ № 6 города Хабаровска стартуют занятия внеурочной деятельности, относящиеся к кадетскому компоненту. Ребята будут заниматься на таких курсах как строевая подготовка, самбо, история и культура казачества, английский язык и даже бальные танцы. В это воскресенье, в рамках введения в курс «история и культура казачества» с 11:00 в школе состоялось культурно-спортивное мероприятие «Традиционные казачьи командные игры». Ребята в практическом плане ознакомились со старинными казачьими народными играми. Значение казачьих детских игр в становлении будущих воинов трудно переоценить. Издревле в них отражался образ жизни казаков, казачьи представления о смелости и чести, стремление обладать силой, быстротой, ловкостью и выносливостью, проявлять смекалку, волю и стремление к победе.
В детских играх закладывается основа будущего характера. Кстати, помимо того, что игровая деятельность вызывает много положительных эмоций, она улучшает работу внутренних органов. В возникающих во время игр неожиданных ситуациях, дети учатся правильно использовать приобретенные навыки.
В казачьих играх ребята сами решают, как действовать, для достижения цели. Изменение условий игры учит искать нестандартные ходы, развивая мышление. Благодаря этому, у детей развиваются самостоятельность, активность, творческий подход и сообразительность.
Началось мероприятие с построения в рекреации перед классным кабинетом. Нужно отметить, что это было первое в жизни кадет 1Б построение. Первая неделя обучения была установочной. Кадеты только привыкали к школе, и потому разводов у них ещё не было. Тем отраднее было видеть как быстро малыши освоили построение.
На торжественное мероприятие к кадетам пришли казаки Хуторского казачьего общества «Хутор Дьяченковский» города Хабаровска. К кадетам обратился Атаман хутора подхорунжий Пробатов Сергей Николаевич:
«Господа кадеты! Совсем скоро – через неделю у вас начнётся внеурочная деятельность, во время которой вы будете изучать предметы относящиеся именно к кадетскому образованию.
Важнейшим из этих уроков является предмет «История и культура казачества». Занимаясь по этой программе мы с вами узнаем кто такие великие и отважные воины – казаки. Познакомимся с их подвигами и узнаем о том, как эти воины и их семьи жили в мирное время.
У казаков богатая культура – свои песни, народные костюмы (женские и мужские). Причём, я сейчас говорю не о военной форме, какая, скажем, одета сейчас на нас с вами, а о той одежде, которую казаки надевали в неслужебное время, какую носили их жёны казачки и малые казачата.
Есть у казаков своя кухня, свои особые блюда, одни из которых готовятся в походах, другие дома.
Есть у казаков свои традиции, обычаи, заповеди, передающиеся в течении многих и многих поколений от отца к сыну.
Благодаря внимательному соблюдению этих обычаев, казачата росли честными, смелыми, прямыми, решительными и вырастали в таких могучих воинов, которых уважали даже самые сильные враги.
Двести лет назад жил во Франции великий завоеватель Наполеон. Этот император захватил множество стран.
В 1812 году он напал со своими армиями на нашу Родину. Хотя императору Наполеону удалось дойти до самой Москвы, все наши люди встали на защиту страны.
Уже в следующем году войска России уже были в столице Франции Париже. В числе других войск, расхаживали по Парижу и казаки.
Оценивая впоследствии эту войну, Наполеон отзывался о казаках так:
«Дайте мне двадцать тысяч казаков, и я завоюю с ними весь мир!»
Через полтора века в 1941 году другой жестокий завоеватель – германский правитель Гитлер снова вторгся со своими войсками в нашу страну. И вновь все наши люди поднялись на борьбу. В числе других, в обороне родной земли приняли участие казаки. И снова они показывали свою мощь и удаль.
Один немецкий солдат писал с фронта:
«Одно воспоминание о казачьей атаке повергает меня в ужас и заставляет дрожать. По ночам меня преследуют кошмары. Казаки – это вихрь, который сметает на своём пути все препятствия и преграды… Мы боимся казаков как возмездия Всевышнего».
Казаки прославились не только как могучие воины, но и как первопроходцы.
Мы с вами, ребята, живём на Дальнем Востоке. Когда-то давно здесь не было ни городов, ни дорог, простиралась тайга и бродили дикие звери. По берегам Амура жили местные племена малых народов, но государства ещё не было. Малые племена не были защищены от набегов соседей.
Но пришло время и Дальний Восток вошёл в состав могучей России. Выросли города, армия встала надёжным щитом для охраны рубежей Российского Дальнего Востока.
Процесс вхождения Дальнего Востока в состав государства был долгим и непростым. Поначалу на эти земли приходили малые отряды первопроходцев. Этими первопроходцами были казаки. Начиналось всё в далёком XVII веке.
В 1632 году казачьим сотником Петром Бекетовым был основан Якутский казачий острог. Оттуда начиналось присоединение Дальнего Востока к государству Российскому.
В 1639 году казаки Ивана Москвитина первыми достигли побережья Охотского моря и открыли Сахалинский залив.
Позже в 1662 году казачий десятник Иван Рубец пришёл из Анадыря «вверх реки Камчатки» и уже в 1697 году Камчатка была присоединена к России.
На Амур казаки пришли в середине XVII века. В 1650 году атаман Ерофей Павлович Хабаровначал свою Амурскую экспедицию. Первым русским поселением на Амуре стал основанный казаками Хабарова Албазинский острог. В этой крепости казакам пришлось сражаться и проявлять чудеса храбрости и стойкости позже, когда на амурские земли пришла беда из Китая.
Манчжурские правители Китая, видя, что Россия приходит на эти ранее ничейные земли, малые народы которых так удобно было грабить манчжурам, приняло решение изгнать российских казаков с этих земель.
О великих и грозных событиях тех лет мы с вами, ребята, будем говорить в другой раз, пока же отметим, что в героической обороне Албазинской крепости казакам удалось в конце концов выстоять и победить, не смотря на то, что врагов было во множество раз больше.
В чём же секрет этой казачьей удали, силы и ловкости? Во многом поразительные качества казаков закладывались ещё в раннем детском возрасте в ходе игр.
В рамках введения в предмет «История и культура казачества», мы с вами, ребята, сегодня познакомимся с некоторыми из традиционных казачьих детских игр».
После построения, кадеты переоделись в спортивную форму и прошли в спортзал. Первый «Б» поделился на две команды – «Уссурийские Тигры» и «Дальневосточные Удальцы». В первых трёх играх – «Перебежки» , «Челночок» и «Меткие стрелки», счёт был равным.
Ситуация изменилась в четвёртой игре – «Рыбная ловля», когда «Дальневосточные Удальцы» вырвались вперёд. Наибольший накал страстей вызвала пятая игра – «Цепи кованы». В первой половине этой игры команды шли на равных, но потом постепенно цепочка «Дальневосточных Удальцов стала редеть», а «Уссурийских Тигров» всё увеличиваться.
Надо сказать, что «Дальневосточные Удальцы» сражались мужественно до последнего. Особенно трогательно было наблюдать как в самом конце игры, в их цепи осталось лишь три маленькие девочки. Им даже удалось поймать в свою цепь девочку из другой команды, но уже следующим ходом её забрали обратно. Потом девочек осталось всего две… Но они бились по казацки, до последнего не оставляя надежду. В конце концов «Уссурийские Тигры» блистательно победили в этой игре, сравняв общий счёт.
К финальной игре «Знамя» команды подошли с равным счётом 4:4. «Знамя» — это уже настоящее сражение. Команды стараются захватить знамя противника на его территории и отнести на свою. Казаки ХКО «Хутор Дьяченковский» держали знамёна команд, а кадеты-дьяченковцы бились за обладания этими знамёнами друг с другом.
В напряжённой борьбе победила команда «Уссурийские Тигры». Серебро досталось команде «Дальневосточные Удальцы». Когда игры закончились, казаки и кадеты вернулись в кабинет, кадеты вновь облачились в свою форму и состоялось награждение Атаманскими Грамотами.
Кадетам понравилось на практике изучать такую часть казачьей культуры как игры. Впереди их ждёт на этом предмете ещё много нового. А ждать осталось совсем немного – всего одну неделю!
